A.①④
B.②③
C.③④
D.①②
A.②④⑤
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④
开始考试点击查看答案A.子房内无胚珠
B.联会紊乱
C.缺少生长素
D.基因发生突变
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体
B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体
C.③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体
D.④代表的生物可能是单倍体,其染色体组含4条染色体
开始考试点击查看答案A.通过过程①得到的植株A全为纯合子
B.过程②可用适当的低温处理,低温主要影响时期为有丝分裂间期
C.若未对植株A进行筛选,则植株B中符合要求的类型约占1/4
D.该种育种方法的优点是缩短育种年限,原理是染色体变异
开始考试点击查看答案A.三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失
B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加
C.个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D.染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体
开始考试点击查看答案A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变
B.产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传变异
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.14条、28条
B.28条、56条
C.14条、56条
D.12条、28条
开始考试点击查看答案A.父亲形成精子的过程中,在减数第一次分裂时;同源染色体X和Y没有分离
B.父亲形成精子的过程中,在减数第二次分裂时,姐妹染色单体没有分离
C.母亲形成卵细胞的过程中,在减数第一次分裂时,同源染色体X和X没有分离
D.母亲形成卵细胞的过程中,在减数第二次分裂时,姐妹染色单体没有分离
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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