A.该过程是基因工程的核心步骤
B.丙的基本单位是核糖核苷酸
C.丁的作用是连接黏性末端之间的碱基对
D.原核细胞中的质粒都可以作为甲
A.切断①处的酶为限制酶
B.连接①处的酶为DNA连接酶
C.切断②处的酶为解旋酶
D.连接②处的酶为DNA连接酶
开始考试点击查看答案A.人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目,小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的卵裂
C.在该转基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D.人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
开始考试点击查看答案A.利用限制性核酸内切酶从微生物菌株中提取AFB1解毒酶的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增AFB1解毒酶基因
B.利用DNA聚合酶将AFB1解毒酶基因与质粒连接后导入酵母菌
C.可以用氯化钙处理酵母菌增加酵母菌的细胞膜的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入工程菌
D.检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,可以采用抗原-抗体杂交方法
开始考试点击查看答案A.基因工程中,依标记基因对工程菌进行筛选
B.遗传育种中,利用病菌侵染法,对所育植物品种的抗病性进行筛选
C.微生物培养中,利用无氮培养基筛选出根瘤菌
D.细胞工程中,利用双亲细胞的特性筛选出杂种细胞
开始考试点击查看答案A.野生油菜体内的抗草甘磷基因主要源自转基因油菜的花粉
B.80%的野生油菜体内出现抗草甘磷基因是人工选择的结果
C.含抗草甘磷基因的野生油菜是经自然选择进化出的新物种
D.大量使用单一除草剂可以减轻环境污染,提高农作物产量
开始考试点击查看答案A.基因组文库比cDNA文库大
B.cDNA文库无内含子
C.cDNA文库全部基因可以进行种间交流
D.基因组文库由反转录方法构建
开始考试点击查看答案A.DNA以其一条链为模板合成RNA
B.DNA按照碱基互补配对原则自我复制
C.RNA以自身为模板自我复制
D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
开始考试点击查看答案A.该质粒可以用于转基因动物的培养
B.若保证T-DNA进入水稻细胞后不引起细胞的无限分裂和生长,可以用限制酶Ⅱ处理
C.图中的终止子是终止密码
D.用限制酶I和DNA连接酶改造后形成的质粒,无法被限制酶Ⅱ切割
开始考试点击查看答案A.①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
B.②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成
C.SOD催化02-形成H2O2的机制是为该反应提供能量
D.该育种方式利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性
开始考试点击查看答案A.蛋白质工程
B.基因工程
C.基因突变
D.细胞工程
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端