A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰
B.运载体的标记基因可能在受体细胞中指导合成相关产物
C.目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.目的基因通过花粉的散播转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡
A.食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白使人中毒死亡
B.生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性
C.环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏
D.生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全三个方面
开始考试点击查看答案A.转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白
B.转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性
C.推广种植抗虫棉可减少农药使用对环境的污染
D.抗虫基因通过基因漂移而造成“基因污染”
开始考试点击查看答案A.对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器。
B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验
C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物
开始考试点击查看答案A.转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交,形成新的病原体
B.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为超级杂草
C.科学家赋予了转基因生物某些特殊性,增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力
D.转基因植物花粉传播的距离有限,只能在种植区以内繁殖
开始考试点击查看答案A.转基因植物的大量种植可能导致生物多样性的下降
B.由于质粒上常有抗抗生素标记基因,转基因技术的滥用可能会导致超级细菌的出现
C.如果转基因食物中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链影响人类的健康
D.种植转基因抗除草剂植物可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响
开始考试点击查看答案A.对基因的结构和调控机制等的了解相当有限
B.所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移
C.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
D.DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”
开始考试点击查看答案A.转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物
B.如果转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响,我们应该反思转基因技术
C.科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施
D.国家必须对转基因作物的研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制
开始考试点击查看答案A.基因工程间接导致了基因污染
B.基因工程是通过染色体重组发生基因交换,从而获得生物的新性状
C.基因工程对生物体作强制移植,完全打破了物种原有的屏障,可能会破坏生物原有的平衡
D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑并进行对生物和环境影响的研究
开始考试点击查看答案A.基因工程间接导致了基因污染
B.基因工程破坏生物原有的基因组成
C.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
D.人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响
开始考试点击查看答案A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中
B.转抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因频率增加
C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达
D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全
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