A.检测受体细胞是否有目的基因
B.检测受体细胞是否有致病基因
C.检测目的基因是否转录mRNA
D.检测目的基因是否翻译蛋白质
A.自然界现存生物体内的基因
B.自然突变产生的新的基因
C.人工诱变产生的新的基因
D.科学家在实验室中人工合成的基因
开始考试点击查看答案A.用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端
B.用同种限制酶切断目的基因露出黏性末端
C.将切下的目的基因的片断插入到质粒切口处
D.将重组DNA引入受体细胞中进行扩增
开始考试点击查看答案A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性
B.有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测
C.增加质粒分子的分子量
D.便于与外源基因连接
开始考试点击查看答案A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
开始考试点击查看答案A.采用PCR技术扩增目的基因
B.转基因马铃薯块茎因导入牛乳蛋白基因故能产生牛乳蛋白,而叶片中不含牛乳蛋白基因,故不能产生牛乳蛋白
C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D.用同种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端