A.从结构成分上看,①具有成形的细胞核,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶
B.从同化作用类型上看,②是厌氧型,③④是需氧型
C.从异化作用类型上看,①②是异养型,③④是自养型
D.从生态系统中的成分上看,①②③是分解者,④⑤是生产者
A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
开始考试点击查看答案A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌
B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
开始考试点击查看答案A.对比观察培养基有没有被微生物利用
B.对比分析培养基是否被杂菌污染
C.没必要放入未接种的培养基
D.为了下次接种时再使用
开始考试点击查看答案A.无机营养
B.蔗糖
C.甘氨酸和维生素
D.激素
开始考试点击查看答案A.细菌一般在30℃~37℃的温度下培养1d~2d
B.放线菌一般在25℃~28℃的温度下培养5d~7d
C.霉菌一般在25℃~28℃的温度下培养3d~4d
D.不同种类的微生物,一般需要相同的培养温度和培养时间
开始考试点击查看答案A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果
B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据
C.划线分离,可在培养基上获得均匀分布的单个菌落
D.将单菌落接种至固体斜面培养基上,可进一步纯化菌种
开始考试点击查看答案A.硝化细菌与乳酸菌
B.乳酸菌与根瘤菌
C.根瘤菌与衣藻
D.硝化细菌与衣藻
开始考试点击查看答案A.在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧
B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液
C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
开始考试点击查看答案A.将涂布器在酒精灯火焰上灼烧,直到烧红
B.取少量菌液滴加在培养基表面
C.将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后,冷却8~10 s再用
D.涂布时可转动培养皿,使涂布均匀
开始考试点击查看答案A.培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素
B.培养霉菌时需要将培养基的pH调至碱性
C.培养细菌时需要将培养基的pH调至中性或微碱性
D.培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端