试卷相关题目
- 1下列没有利用植物组织培养技术的育种方法是
A.花药离体培养获得单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C.基因工程培育抗虫棉植株
D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株
开始考试点击查看答案 - 2下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同
开始考试点击查看答案 - 3某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C.调节培养基pH不能解决污染问题
D.调节培养温度不能解决污染问题
开始考试点击查看答案 - 4下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是
A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特陛
B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离
开始考试点击查看答案 - 5在人工种子中，非人工部分是
A.胶囊
B.胚乳
C.胚状体
D.种皮
开始考试点击查看答案 - 6愈伤组织再分化形成植物的各种组织和器官，进而发育成完整的植株，通常需要①光照 ②适宜温度 ③营养物质 ④激素 ⑤CO2培养箱 ⑥纤维素酶和果胶酶
A.①②③④
B.①③⑤⑥
C.②③④⑤
D.②④⑤⑥
开始考试点击查看答案 - 7在愈伤组织的分化过程中，当培养基中细胞分裂素/生长素的值较高时，诱导分化的器官是
A.根
B.芽
C.叶
D.胚性细胞团
开始考试点击查看答案 - 8某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
①污染主要不是由培养基灭菌时间短造成的 ②污染主要来源于组织培养所用的离体组织 ③调节培养基pH不能解决污染问题 ④调节培养温度不能解决污染问题A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 9下列植物组织培养的目的中不正确的是
A.生产人工种子
B.生产新品种
C.生产杀虫剂
D.生产抗体
开始考试点击查看答案 - 10从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图示细胞的叙述正确的是
A.若将X细胞离体培养成完整植株，此过程需要用纤维素酶和果胶酶处理
B.若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异
C.XY两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不育的
D.如果XY细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同
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