下图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若a、b分别是基因-最需题库

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1“白菜——甘蓝”（白菜、甘蓝均为二倍体）是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短，耐热性强和易储存等优点。下图是“白菜——甘蓝”培育过程示意图，下列相关叙述正确的是
A.d和e分别表示脱分化和再分化，都要通过细胞分裂和细胞分化完成
B.通过光学显微镜观察比较白菜细胞的形态，可以检验其细胞壁是否已被除去
C.植物体细胞杂交过程和动物细胞融合的原理相同
D.“白菜——甘蓝”为四倍体，但不能结籽
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2下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)，若
A.B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长。下列有关选项的说法正确的是①实验开始时必须用纤维素酶、果胶酶除去不利于原生质体融合的物质②实验中除了基因型为HhRr的杂种细胞外，还有5种融合细胞③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800lx光照强度下培养、收集增殖分化的细胞团④从理论上分析，将融合细胞的培养液放在大于800lx光照强度下培养，将有3种融合细胞不能增殖分化⑤培育细胞D形成的植株高度不育，必须在幼苗期用秋水仙素加倍后形成正常的2倍体植株才高度可育⑥培育细胞D能形成植株说明融合细胞仍具有全能性，在此过程中首先形成愈伤组织，愈伤组织形成植株时必须经过脱分化和再分化两个过程A.以上说法全部正确
B.以上说法只有两项正确
C.以上说法只有两项错误
D.以上说法全部错误
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3关于植物体细胞杂交技术，下列说法错误的是
A.可以突破自然生殖隔离的限制而得到种间杂种植株
B.使用聚乙二醇可以诱导两种愈伤组织细胞直接融合
C.此项技术往往需要使用纤维素酶和果胶酶处理待融合细胞
D.植物组织培养是实现体细胞杂交的最基础的技术手段
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4下图示植物③和④的培育过程。相关叙述正确的是
A.图中A代表经再分化形成的愈伤组织
B.植物③和④的染色体数目相同
C.若①是小麦，②是黑麦，则植株③高度不育、④是可育的
D.植物④一定具有①和②的优点
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5下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图，下列有关叙述正确的是
A.植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段，也可以用灭活的病毒进行诱导
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6下列关于二倍体植物体细胞杂交的叙述中，不正确的是
A.克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.自然界物种的形成一般需要经过漫长时间的隔离，而这种手段可直接获得新物种
C.有可能把两种植物的优良性状集中到同一植株上
D.体细胞杂交得到的杂种植株一般要在幼苗期用秋水仙索处理，才能恢复可育性
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7通过植物体细胞杂交希望获得的结果是[ ]
A.产生杂种植株
B.产生杂种细胞
C.原生质体融合
D.形成愈伤组织
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8下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是
A.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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9关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是
A.不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同
B.在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素
C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要
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10某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。以下是依据图示的分析，其中错误的是
A.植株A的培育过程为单倍体育种，体现了植物细胞的全能性
B.植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂
C.在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D.由花粉到植株A需要用含营养物质和植物生长调节剂的培养基进行培养
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