A.彼此性状极相似
B.变异频率极高
C.属于有性生殖
D.都是纯合体
A.花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的
B.被子植物精子的形成不是直接减数分裂的结果
C.被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期、双核期等阶段
D.花粉粒在发育过程中,核先位于细胞一侧,再移到细胞中央
开始考试点击查看答案A.除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶
B.通常可诱导上述原生质体相互融合方法是PEG和灭活的病毒
C.愈伤组织形成
D.杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁
开始考试点击查看答案A.原生质体融合
B.形成愈伤组织
C.产生杂种细胞
D.产生杂种植株
开始考试点击查看答案A.彼此性状极相似
B.变异频率极高
C.属于有性繁殖
D.都是纯合体
开始考试点击查看答案A.不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都相同
B.不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同
C.不同植物的诱导成功率不同,同一植物的不同生理状况诱导成功率相同
D.不同植物的诱导成功率相同,同一植物的不同生理状况诱导成功率不同
开始考试点击查看答案A.碘液染色法
B.焙花青―铬矾法
C.醋酸洋红法
D.直接镜检法
开始考试点击查看答案A.一种
B.两种
C.三种
D.四种
开始考试点击查看答案A.培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压
B.选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期
C.产生胚状体是花药离体培养中特有的途径
D.脱分化形成愈伤组织的过程能合成大量叶绿素
开始考试点击查看答案A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.诱导两种植物的原生质体融合进而形成杂种细胞
C.单个的杂种细胞在组织培养过程中不要经过脱分化
D.杂种细胞最终培养为杂种植株
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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