A.盐酸在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”两实验中的作用相同
B.孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
C.探究温度对酶活性的影响实验可用过氧化氢溶液作反应试剂
D.低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化实验中,染色后用高倍镜观察,细胞中的染色体均加倍
A.甲同学:菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构
B.丁同学:经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒
C.乙同学:质壁分离发生时,紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深
D.丙同学:经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动
开始考试点击查看答案A.观察洋葱染色体形态和数目选用无色洋葱鳞片叶表皮,并用龙胆紫染色
B.洋葱根尖分生区细胞难以发生质壁分离与其细胞壁的伸缩性较大有关
C.在提取和分离洋葱叶绿体色素实验中,使用无水乙醇分离色素
D.在观察洋葱细胞的减数分裂实验中,常选用洋葱花药为实验材料
开始考试点击查看答案A.染色——解离——漂洗——制片
B.解离——漂洗——染色——制片
C.漂洗——解离——染色——制片
D.解离——染色——漂洗——制片
开始考试点击查看答案A.A
B.B
C.C
D.D
开始考试点击查看答案A.原生质层具有选择透过性
B.细胞处于生活状态
C.细胞液和周围溶液的关系
D.溶质分子进出细胞的方式
开始考试点击查看答案A.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
B.通过检测标记基因是否表达,筛选出含有目的基因的重组DNA分子
C.验证DNA的复制方式为半保留复制
D.研究胰岛素的合成、运输和分泌的过程
开始考试点击查看答案A.1比2的放大倍数大,3比4的放大倍数大
B.从图乙转为图丙时,应选用3,同时提升镜筒
C.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合为1、3、5
D.若标本位于通光孔中心的左上方,为了更好的观察,应将标本往右下方移动
开始考试点击查看答案A.取紫色鳞片叶
B.提取叶绿体色素
C.取根尖
D.观察细胞的有丝分裂
E.取鳞片叶外表皮
G.取鳞片叶内表皮
H.观察 DNA和 RM在细胞中的分布
开始考试点击查看答案A.为快速检测到还原糖,可用番茄汁代替苹果汁作材料
B.线粒体一旦被健那绿染色,细胞会立即失去活性
C.用甲基绿和吡罗红对核酸进行染色后细胞仍有活性
D.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变绿再变黄
开始考试点击查看答案A.绿叶中色素的提取和分离
B.观察口腔上皮细胞的线粒体
C.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
D.观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端