A.先在低倍镜下找到图像,并调节至清晰
B.将观察点移到视野中央
C.转动转换器,换成高倍镜
D.调节光圈及粗准焦螺旋,使图像清晰
A.在用显微镜观察切片时,先用低倍镜找到目标后再换用高倍镜
B.从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,此时可开大光圈或将反光镜由平面换成凹面
C.在低倍镜下观察一个植物细胞时,观察目标在视野右上方,此时应将玻片向右上方移动
D.观察洋葱细胞有丝分裂时,可使用显微镜观察细胞连续分裂的整个过程
开始考试点击查看答案A.土壤干重的减少是由于柳村苗从土壤中吸收了大量水分和矿质元素
B.树增加的重量大于土壤减少的重量是由于柳树苗吸收了大量的水分
C.土壤干重减少甚微的主要原因仅仅是由于丧失了部分矿质元素
D.柳树苗重量的大幅度增长完全决定于植物体进行呼吸作用的速率
开始考试点击查看答案A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上
B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子
C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说
D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴
开始考试点击查看答案A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行
C.调查土壤小动物丰富度,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英,不统计正好在样方线上的个体
开始考试点击查看答案A.③④
B.①③
C.②④
D.①②
开始考试点击查看答案A.1、3、6
B.2、3、5
C.1、4、6
D.2、4、5
开始考试点击查看答案A.分离定律的模拟实验中,两个小桶中的小球数目要相等
B.对培养液中酵母菌数量进行计数时,应多次计数取平均值
C.利用纸层析法可以提取和分离叶绿体中的各种色素
D.可利用光学显微镜观察细胞膜的结构
开始考试点击查看答案A.以32P和35S标记的噬菌体来研究遗传物质的成分是DNA
B.将3H标记的亮氨酸加入细胞培养液中,探究分泌蛋白的合成和和运输过程
C.分别给小球藻补充以25O标记H2O和CO2,研究光合作用释放O2的来源
D.以12N和14N研究DNA的半保留复制过程
开始考试点击查看答案A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
B.若使物像放大倍数最大,图中的组合一般是②③⑤
C.把视野从图中的乙转为甲时,应选用③,同时转动粗准焦螺旋
D.从视野甲转为乙,正确调节顺序:移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈
开始考试点击查看答案A.在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇,充分研磨后过滤,则滤液呈深绿色
B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤是制片→水解→冲洗→染色→观察
C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀
D.将溴麝香草酚蓝溶液滴入某溶液中变成灰绿色,证明该溶液中有酒精存在
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端