A.胡萝卜素
B.叶黄素
C.叶绿素a
D.叶绿素b
A.1、2、3是目镜,4、5、6是物镜
B.1与6组合看到的细胞最大
C.3与4组合看到的细胞最少
D.3与4组合看到的视野最暗
开始考试点击查看答案A.斐林试剂乙液经适当稀释后可以用于蛋白质的鉴定
B.新鲜的菠菜绿叶适合用来观察线粒体的分布
C.选用甘蔗做还原糖的鉴定实验比梨更好
D.双缩脲试剂和甲基绿、吡罗红试剂的使用方法相同
开始考试点击查看答案A.DNA的双螺旋结构模型是物理模型
B.模型要体现事物的本质和规律性联系
C.实物模型的制作首先要考虑是否美观
D.数学模型可以用特定的公式、图表等表示
开始考试点击查看答案A.①是洗涤红细胞、去除红细胞表面的杂质
B.②是稀释NaCl溶液至0.14mol/L,析出DNA
C.③是选用2mol/LNaCl溶液,溶解粘稠物中的DNA
D.④是纯化DNA,去除溶于95%酒精的杂质
开始考试点击查看答案A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B.实验中重复次数越多,结果越准确
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子
开始考试点击查看答案A.胡萝卜根经植物组织培养获得的幼苗不含叶绿体
B.在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
C.胰蛋白酶作用时间越长收集到的分散细胞越多
D.制作腐乳码放豆腐时要留出缝隙促进毛霉的生长
开始考试点击查看答案A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节粗准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体等结构
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
D.目镜有螺纹,镜头越长,放大倍数越大
开始考试点击查看答案A.甲基绿将DNA染成红色,吡罗红将RNA染成绿色
B.盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开,不利于DNA与染色剂结合
C.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,同时可显示DNA.RNA在细胞中的分布
D.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA
开始考试点击查看答案A.实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
B.换用高倍镜观察染色体时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰
C.预计根尖细胞中染色体的数目都是4N,但形态都不同
D.依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”
开始考试点击查看答案A.检测还原糖时可用白萝卜代替苹果汁做材料,用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ
B.用光镜观察质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜、叶绿体和染色体
C.观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较
D.用光镜观察洋葱根尖有丝分裂时,可看到细胞壁、染色体和高尔基体
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端