A.单一变量原则
B.等量原则
C.对照原则
D.前三项均是
A.通过假说—演绎法揭示了分离定律
B.类比推理方法证明基因在染色体上
C.建立数学模型解释种群的数量变动
D.实验法探究酵母菌细胞呼吸的方式
开始考试点击查看答案A.物镜从10×换为40×,物镜距装片距离变近
B.物镜从10×换为40×,视野变暗,物像变大
C.物镜从10×换为40×,换镜后只要调粗准焦螺旋和反光镜、光圈。
D.若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为4个
开始考试点击查看答案A.将用14N标记了DNA的大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖一代,若子代大肠杆菌的DNA分子中既有14N,又有15N,则可说明DNA的半保留复制
B.将洋葱根尖培养在含同位素标记的胸腺嘧啶的培养液中,经过一次分裂,子代细胞中的放射性会出现在细胞质和细胞核中
C.用DNA探针进行基因鉴定时,如果待测DNA是双链,则需要采用加热的方法使其形成单链,才可用于检测。
D.由噬菌体侵染细菌实验可知,进入细菌体内的是噬菌体的DNA,而不是噬菌体的蛋白质,进而证明了DNA是噬菌体的遗传物质。
开始考试点击查看答案A.扩大
B.缩小
C.不变
D.以上皆可
开始考试点击查看答案A.高倍镜放大了倍数,扩大了观察的范围
B.高倍镜下的视野暗
C.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
D.只能使用细准焦螺旋调节
开始考试点击查看答案A.实验可以得出的结论有:生长素能促进胚轴切段生长
B.实验可以得出的结论有:生长素只能由形态学上端向下形态学下端运输
C.不能说明单侧光照引起生长素分布不均匀
D.取多个上胚轴切段进行重复实验使,实验更有说服力
开始考试点击查看答案A.利用洋葱的根尖分生区做叶绿体中色素的提取和分离实验
B.利用洋葱的根尖成熟区细胞做低温诱导染色体加倍的实验
C.利用洋葱的鳞片叶观察细胞质壁分离及复原现象
D.利用洋葱的绿叶做叶绿体中色素的提取和分离实验
开始考试点击查看答案A.蓝绿色
B.黄绿色
C.黄色
D.橙黄色
开始考试点击查看答案A.实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞
B.实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞
C.实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞
D.通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要
开始考试点击查看答案A.碘液
B.双缩脲试剂
C.斐林试剂
D.苏丹Ⅲ
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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