A.表示两种配子的数目要相等
B.避免小球的丢失
C.避免人为误差
D.小球可再次使用
A.让脂肪组织吸水,利于观察
B.让蛋白质和糖类溶于水,利于观察
C.有利于徒手切片
D.让种子吸水发芽
开始考试点击查看答案A.给100只家鸡接种疫苗,然后将这100只家鸡曝露于病原中
B.给100只家鸡接种疫苗,然后将其中的50只家鸡曝露于病原中
C.给50只家鸡接种疫苗,另50只不接种,然后将这100只家鸡曝露于病原中
D.给50只家鸡接种疫苗,另50只不接种,然后只将接种疫苗的50只家鸡曝露于病原中
开始考试点击查看答案A.叶绿体中色素的提取和分离
B.检测生物组织中的糖类
C.探究pH对酶活性的影响
D.检测生物组织中的油脂
开始考试点击查看答案A.1/4
B.1/2
C.1
开始考试点击查看答案A.蔗糖溶液用斐林试剂检验,出现砖红色沉淀,说明蔗糖溶液中含有还原糖
B.通常用过氧化氢酶而不用淀粉酶做探究pH对酶活性影响的实验
C.由叶绿体色素分离实验结果可知,溶解度最大的色素是叶绿素b
D.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验,过氧化氢分解速率就是因变量
开始考试点击查看答案A.用甲基绿为染料,可以在光学显微镜下观察到细胞中生活状态的蓝绿色线粒体
B.在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物中少量放射性可能是搅拌不充分所致
C.“观察植物细胞有丝分裂”与“低温诱导植物染色体数目变化”实验均用到盐酸,两者盐酸的作用不一样
D.利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量
开始考试点击查看答案A.斐林试剂,鉴定可溶性还原糖,出现砖红色沉淀
B.吡罗红,把DNA染成红色,观察细胞中DNA的分布
C.健那绿,活细胞染料,把线粒体染成蓝绿色
D.溴麝香草酚蓝水溶液,检验CO2,溶液由蓝→绿→黄
开始考试点击查看答案A.采用含有放射性标记的目的基因作为DNA分子杂交的探针
B.采用哺乳动物成熟的红细胞作为DNA粗提取的材料
C.采用色泽鲜艳、含糖丰富的蕃茄作为鉴定还原性糖的材料
D.采用传代50代以后的细胞用于核移植的供体细胞
开始考试点击查看答案A.杂交实验法
B.同位素标记法
C.病毒侵染法
D.单独直接观察不同成分的作用
开始考试点击查看答案A.利用不同色素在层析液中的溶解度不同因而扩散速度不同,可以分离叶绿体中的色素
B.在光学显微镜下可观察到细胞膜,但要观察磷脂双分子层则需使用电子显微镜
C.生殖细胞和体细胞融合获得的“白菜甘蓝”杂种植株,分别为二倍体和四倍体,均可育
D.证明光合作用中释放的氧气来自水、分泌蛋白形成所参与的细胞结构则采用的技术手段相似
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端