A.苏丹Ⅲ染液;橘黄色
B.斐林试剂;砖红色
C.碘液;蓝色
D.双缩脲试剂;紫色
A.甲基绿、吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.紫色的洋葱表皮细胞——观察植物细胞的有丝分裂
D.玉米幼苗——观察植物的向光性
开始考试点击查看答案A.科学家利用光学显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C.在研究土壤小动物类群的丰富度时,常采用标志重捕法进行调查
D.萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的
开始考试点击查看答案A.龙胆紫溶液
B.改良苯酚品红染液
C.醋酸洋红溶液
D.吡罗红染色剂
开始考试点击查看答案A.消化液离开蜗牛嗉囊后,不发挥作用
B.滴管或实验器皿未洗净,残留酸或碱
C.实验时温度太低,作用时间也不够长
D.吸取消化液的量过少
开始考试点击查看答案A.提取细胞中的DNA和蛋白质都必需用蒸馏水涨破细胞
B.研究某遗传病的遗传方式,一定要调查患者家系的情况
C.与利用鲜酵母相比,等量酵母菌制成的凝胶珠发酵生产酒精更迅速
D.用显微镜观察细胞时,若细胞为无色透明,可调节通光孔使视野暗一些
开始考试点击查看答案A.氯化钠溶液
B.氯化钾溶液
C.酒精溶液
D.氯化镁溶液
开始考试点击查看答案A.脂肪
B.蛋白质
C.葡萄糖
D.淀粉
开始考试点击查看答案A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落
B.标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕
C.用菌悬液进行涂布培养,计数菌落以调查某微生物样品的菌体密度
D.用显微镜直接观察计数的方法测量某样品酵母菌培养液活菌密度
开始考试点击查看答案A.做低温诱导染色体数目变化的实验时,可用龙胆紫代替改良苯酚品红染液
B.在观察植物细胞的有丝分裂实验时,用洋葱表皮代替根尖
C.制备细胞膜的实验用新鲜鸡血作为替代材料
D.在还原糖的鉴定实验中,用胡萝卜代替苹果
开始考试点击查看答案A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色
C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端