A.C表示线粒体;
B.D表示叶绿体;A.B有光照但不供氧;
C.D有氧气但在黑暗中。一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是A.A和D B.D和A C.C和B
D.B和C
A.FG段表明气孔关闭,光合作用小于呼吸作用
B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多
C.D点开始进行光合作用,H点光合作用消失
D.该植物在这一天中表现出生长现象
开始考试点击查看答案A.叶片从幼到老光合作用强度不变
B.森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异
C.光合作用强度是由基因决定的,因此是固定不变的
D.在相同光照条件下,各种植物的光合作用强度相同
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.加强光照
B.降低CO2浓度
C.提高CO2浓度
D.降低温度
开始考试点击查看答案A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度降低
B.曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度升高
C.ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度
D.bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件
开始考试点击查看答案A.(1)(4)
B.(2)(4)
C.(2)(3)
D.(1)(3)
开始考试点击查看答案A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2
B.只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP
C.无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATP
D.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应
开始考试点击查看答案A.光反应仍然进行,形成[H]和ATP
B.光反应仍然进行,不能形成[H]和ATP
C.暗反应仍进行,CO2与五碳化合物继续形成三碳化合物
D.暗反应停止进行,三碳化合物不能形成C6H12O6而积累
开始考试点击查看答案A.①③⑤
B.①④⑤
C.①③④
D.③④⑤
开始考试点击查看答案A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.化能合成作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端