A.甲不产生气泡,乙产生气泡
B.甲产生气泡,乙不产生气泡
C.甲和乙都产生气泡,气泡成分不同
D.甲和乙都产生气泡,气泡成分相同
A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用
B.叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累
C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶
D.维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用
开始考试点击查看答案A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
开始考试点击查看答案A.d、e、f、g
B.d、c、b、a
C.e、g、a、h
D.f、c、b、d
开始考试点击查看答案A.U在光合作用中的作用是吸收和传递光能
B.V吸收光能后被激发,使H2O分解,产生电子流
C.W为CO2的还原剂,其能量是稳定化学能来源之一
D.U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行
开始考试点击查看答案A.都在叶绿体类囊体的薄膜上
B.前者在叶绿体类囊体的薄膜上,后者在叶绿体基质中
C.都在叶绿体基质中
D.前者在叶绿体基质中,后者在叶绿体类囊体的薄膜上
开始考试点击查看答案A.甲多于乙
B.甲少于乙
C.甲和乙相等
D.无法确定
开始考试点击查看答案A.B两种植物光合速率的不同影响曲线。下列分析错误的是A.两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,一段时间内,生长首先受影响的植物是B
B.B植物对干旱环境有着更强的适应能力
C.其它条件不变,要使B植物体内在1天内(12小时白天,12小时黑夜)获得有机物的积累,则白天CO2浓度必须大于150
D.当植物吸收CO2的量为0时,表明植物呼吸作用和光合作用强度相等
开始考试点击查看答案A.甲图中,a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量
B.乙图中,d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C5的生成量较少
C.丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变
D.图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度
开始考试点击查看答案A.证明光合作用的速率随CO2浓度增大而增大
B.证明光合作用的必需条件是CO2
C.证明过多的CO2阻碍光合作用
D.证明NaOH能促进光合作用
开始考试点击查看答案A.通风
B.增施有机肥
C.延长生育期
D.施碳酸氢铵
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端