课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点（   ） ①显微镜的发明，为细胞学说的建立提供了可能         ②重大发现离不开观察 ③细胞学说阐明了细胞的多样性          ④细胞学说的内容也有需要修正的地方

试卷相关题目

• 1细胞学说阐明了生物界的

  A.统一性

  B.多样性

  C.差异性

  D.特异性

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• 2下列关于细胞学说的叙述中，错误的是

  A.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

  B.细胞通过分裂产生新细胞是对细胞学说的重要补充。

  C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性。

  D.揭示了生物体结构的统一性，证明了生物之间彼此存在着亲缘关系

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• 3下列内容中，不是细胞学说要点的是

  A.所有动植物（病毒除外）都是由一个或多个细胞构成

  B.细胞是生命的最简单形式

  C.细胞是生命的结构单元

  D.细胞是初始细胞分列而来

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• 4下列有关“细胞学说”的叙述，不正确的是

  A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

  B.细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

  C.细胞学说的意义之一是证明了生物彼此之间具有一定的亲缘关系

  D.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到分子水平，极大地促进了生物学的研究进程

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• 5下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是 ①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞） ②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》） ③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”） ④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）

  A.①②③④

  B.①③②④

  C.④①③②

  D.④①②③

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• 6细胞学说的建立过程（顺序）为（   ） ①显微镜下的重大发现   ②从人体的解剖和观察入手 ③理论思维和科学实验的结合   ④细胞学说在修正中前进

  A.①②③④

  B.②①③④

  C.④①②③

  D.③②①④

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• 7以下内容中，不属于细胞学说的是

  A.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的

  B.细胞是一切生命活动的基本单位，既有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用

  C.1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说

  D.新细胞只能由老细胞分裂产生

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• 8荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。下列分析中正确的是

  A.甲的生长素合成能力明显高于丁

  B.乙的净光合速率较低，原因是叶绿素含量低，导致光能吸收不足

  C.丙与丁相比较，其叶绿体中基粒数量基本相同

  D.丁的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，这种差异是由环境决定的

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• 9将哺乳动物的红细胞置于某溶液中，细胞的吸水或失水取决于

  A.细胞内外可溶性糖的浓度差

  B.细胞内外Na＋的浓度差

  C.细胞内外渗透压差

  D.细胞内外水的多少

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• 10固氮菌中的固氮酶复合物可将大气中的氮，转变成植物可利用形式的氮，固氮酶复合物的产物是

  A.氨

  B.亚硝酸盐

  C.硝酸盐

  D.氨基酸

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