下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正-最需题库

试卷相关题目

1下列实验操作能够达到预期结果的是
A.在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中，过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值。
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的速率。
C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水，可准确判断酵母菌细胞呼吸方式。
D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短。
开始考试点击查看答案
2在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C0 2浓度检测仪测定玻璃罩内C0 2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO 2浓度）。据图得出的判断中正确的是 ①BC段较AB段CO 2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 ②CO 2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始 ③FG段CO 2浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对CO 2的吸收减少 ④H点CO 2浓度最低，说明此时植物对CO 2的吸收最多，光合作用最强
A.①
B.①③
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案
3某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定，得到如右图所示的曲线，以下说法正确的是
A.图中d点光合速率最大，f点有机物积累最多
B.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段
C.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
D.d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率
开始考试点击查看答案
4如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是
A.①②④中能量数值最大的是②
B.③代表的物质名称是水
C.产生①②的场所是线粒体
D.所有原核生物都不能完成图示全过程
开始考试点击查看答案
5下图表示某高等植物的非绿色器官在细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是
A.当氧气浓度为b时，该器官只进行需氧呼吸
B.当氧气浓度为a时，该器官需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体
D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系
开始考试点击查看答案
6将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下，光照培养一定时间。随着时间的延长，玻璃容器内CO 2浓度可能出现的变化趋势是
A.一直保持稳定，不发生变化
B.一直降低，直至为零
C.先降低、再升高，至一定水平时保持相对稳定
D.降低至一定水平时保持相对稳定
开始考试点击查看答案
7图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体，水温适宜。下列分析正确的是
A.伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水光解，此反应是在叶绿体内膜上进行的
B.图甲中光照强度为6×l0000lx 时，适当提高 CO2浓度或温度都可能提高产氧量
C.图乙中 pH 为10时，三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长
D.图乙中随 pH 增大，碳反应中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明显减慢
开始考试点击查看答案
8下列关于细胞呼吸的叙述正确的
A.乳酸菌和大肠杆菌均无线粒体，都只能进行厌氧呼吸
B.马铃薯叶肉细胞和块茎细胞均可发生细胞呼吸且细胞溶胶和线粒体均可产生CO2
C.细胞溶胶中产生的[H]最终都被氧化而产生大量能量
D.需氧呼吸、厌氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到ATP中
开始考试点击查看答案
9某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内C0 2含量、O 2含量及CO 2吸收速率进行了24 h测定，得到如右图所示曲线，则以下说法正确的是
A.d点的光合速率最大，e点有机物积累最多
B.影响cd段的主导因子是温度
C.de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率
D.进行光合作用的区段是ce段
开始考试点击查看答案
10下图是测定发芽种子的细胞呼吸类型所用的装置（假设呼吸底物只有葡萄糖），装置1、2 中分别放入等量的发芽种子，装置3中为等量的煮熟种子。若装置1左移10cm，装置2右移12 cm，装置3右移2 cm，则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为
A.6:5
B.5:6
C.2:5
D.5:2
开始考试点击查看答案

下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是

试卷相关题目