A.增强植物的呼吸作用,为吸收矿质离子提供更多的能量
B.促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮,提高氮肥的利用率
C.有利于微生物分解腐殖质,产生更多的CO2
D.促进根系吸收有机肥料,多级利用能量
A.光合作用
B.呼吸作用
C.主动运输
D.光合作用和呼吸作用
开始考试点击查看答案A.剧烈运动时比安静时形成ATP多
B.剧烈运动时和安静时形成ATP一样多
C.剧烈运动时消耗氧气比安静时多
D.剧烈运动时产生二氧化碳比安静时多
开始考试点击查看答案A.等于1:1
B.大于1:1
C.小于l:1
D.不能确定
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.只进行了需氧呼吸
B.只进行了厌氧呼吸
C.需氧呼吸比厌氧呼吸强
D.厌氧呼吸比需氧呼吸强
开始考试点击查看答案A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸
B.有l/2的酵母菌在进行有氧呼吸
C.有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸
D.有2/3的酵母菌在进行无氧呼吸
开始考试点击查看答案A.莲正常的传粉,受精活动
B.藕正常的有氧呼吸
C.藕正常的无氧呼吸
D.莲正常的光合作用
开始考试点击查看答案A.基质中含有比土壤更丰富的营养
B.温室内的温度、湿度构成了适宜作物生活的小气候
C.基质中没有农业害虫和病菌
D.基质的通气性强,根能进行旺盛的呼吸作用
开始考试点击查看答案A.只进行有氧呼吸
B.无氧呼吸比有氧呼吸占优势
C.只进行无氧呼吸
D.有氧呼吸比无氧呼吸占优势
开始考试点击查看答案A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸
B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸
C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸
D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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