试卷相关题目
- 1在生态系统的碳循环中，能把CO 2释放到大气中的生理过程是
A.蒸腾作用
B.化能合成作用
C.光合作用
D.呼吸作用
开始考试点击查看答案 - 2现有一瓶渗有酵母菌的葡萄糖溶液（假设每个酵母菌消耗等量的葡萄糖），吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，这是因为
A.有1／4的酵母菌在进行有氧呼吸
B.有1／3的酵母菌在进行有氧呼吸
C.有1／2的酵母菌在进行有氧呼吸
D.有2／3的酵母菌在进行有氧呼吸
开始考试点击查看答案 - 3蚕豆种子在发芽的早期，CO 2的释放量比氧气的吸收量大3-4倍，这说明此时的蚕豆。
A.只进行有氧呼吸
B.无氧呼吸比有氧呼吸占优势
C.只进行无氧呼吸
D.有氧呼吸比无氧呼吸占优势
开始考试点击查看答案 - 4在烟台、济宁两地的农业高科技园中，都可以看到，对大棚内的花卉、蔬菜，普遍采用了无土栽培技术，即用由陶砾、颗粒状岩棉等组成的基质代替土壤，固定植物根系。该项技术实施后，花卉、蔬菜的生长速度和产量明显超于土壤栽培法。其主要原因是：
A.基质中含有比土壤更丰富的营养
B.温室内的温度、湿度构成了适宜作物生活的小气候
C.基质中没有农业害虫和病菌
D.基质的通气性强，根能进行旺盛的呼吸作用
开始考试点击查看答案 - 5出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……”这是我国宋代理学家周郭颐在《爱莲说》中对莲的赞美词。其中“中通外直”保证了
A.莲正常的传粉，受精活动
B.藕正常的有氧呼吸
C.藕正常的无氧呼吸
D.莲正常的光合作用
开始考试点击查看答案 - 6有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO 2，它们分别形成于。
A.细胞质基质／细胞质基质
B.线粒体基质／细胞质基质
C.线粒体内膜／细胞质基质
D.线粒体基质／线粒体内膜
开始考试点击查看答案 - 7一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，指示剂的颜色也开始改变（该指示剂遇酸变红）。下列判断正确的是 ①短时间内指示剂变红，一段时间后指示剂红色逐渐退去 ②保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响 ③实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化 ④指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关，与葡萄糖的量有关
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 8请据图回答，经数小时后，U形管
A.B两处的液面会出现下列哪种情况。（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。）
A.A处上升，B处下降B.A.B两处都下降
C.A处下降，B处上升
D.A.B两处都不变
开始考试点击查看答案 - 9午餐后，因天气寒冷，同学们将教室门窗紧闭，结果长时间处于这密闭教室里的同学都出现头晕、注意力不能集中、记忆力下降等生理现象，造成上述现象的下列解释不合理的是
A.低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足
B.脑部缺氧
C.线粒体不能产生足量的ATP
D.脑细胞能量供应不足
开始考试点击查看答案 - 10在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通入氧气相比，酒精产量将
A.增加
B.减少
C.不变
D.先增加后减少
开始考试点击查看答案