A.有氧呼吸的第三阶段能释放大量的能量
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C.生物有氧呼吸的全过程都在线粒体中进行
D.仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
A.第一阶段、第三阶段
B.第三阶段、第三阶段
C.第一阶段、第二阶段
D.第二阶段、第三阶段
开始考试点击查看答案A.自养、厌氧
B.异养、需氧
C.自养、需氧
D.异养、厌氧和需氧
开始考试点击查看答案A.葡萄糖的氧化分解
B.磷酸肌酸的分解
C.ATP的水解
D.乳酸的氧化分解
开始考试点击查看答案A.[H]和O2结合成H2O时
B.丙酮酸和H2O被彻底分解时
C.葡萄糖最初被分解时
D.生成ATP时
开始考试点击查看答案A.不论天气如何,增大昼夜温差,就可以提高农作物产量
B.豆科植物能固氮,不用施肥
C.作物空间育种技术可以提高作物的突变率,获得对产量有突破性影响的罕见突变
D.小麦灌浆期间若遇连绵阴雨,可用生长素类似物喷洒,以提高产量
开始考试点击查看答案A.光能转变成化学能
B.热能转变成化学能
C.化学能转变成光能
D.化学能转变成热能
开始考试点击查看答案A.ADP
B.乳酸
C.CO2
D.O2
开始考试点击查看答案A.细胞呼吸可以为细胞增殖等生命活动提供能量
B.水果贮藏在低氧环境中比在完全无氧的环境中损失程度更低
C.水绵细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
D.细胞呼吸水中必须有水和氧气参与才能分解有机物、释放储存的能量
开始考试点击查看答案A.有机物不断增加
B.有机物不断减少
C.有机物含量不变
D.无法确定
开始考试点击查看答案A.糖的有氧氧化
B.脂肪酸β-氧化
C.糖酵解
D.磷酸戊糖途径酶
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端