A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性
B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
A.这个实验证明了干细胞具有分化成多种细胞的能力
B.从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成不一样
C.这些骨骼、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果
D.这些干细胞可以生成更多种类的人体细胞,将有更多的医学用途
开始考试点击查看答案A.细胞丧失了全能性
B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C.不同的细胞中遗传信息不完全相同
D.在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质发生了变化
开始考试点击查看答案A.植物体细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因
B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D.植物体内某些细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同
开始考试点击查看答案A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
B.单细胞的DNA在体外大量扩增
C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体
D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠
开始考试点击查看答案A.青蛙的皮肤细胞
B.胡萝卜的韧皮部细胞
C.小白鼠的肝脏细胞
D.人皮肤的生发层细胞
开始考试点击查看答案A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株
B.紫色糯性玉米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
开始考试点击查看答案A.小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体
B.转基因抗虫棉的培育
C.“番茄马铃薯”植株的培育
D.无病毒马铃薯植株的培育
开始考试点击查看答案A.酵母出芽生殖是全能性
B.花药离体培养结果没体现全能性
C.植物细胞均具有全能性
D.多细胞动物细胞核具有全能性
开始考试点击查看答案A.柱头上的花粉
B.胚珠中的珠被细胞
C.根尖分生区细胞
D.枝条上的一个芽
开始考试点击查看答案A.②①
B.①④
C.②④
D.③②
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端