A.①②③中数值最大的是①
B.产生①②的场所是线粒体
C.④代表的物质是氧气
D.乳酸菌能完成图示全过程
A.细胞质和细胞壁的分离
B.原生质层和细胞壁的分离
C.细胞质和液泡膜的分离
D.细胞质和细胞膜的分离
开始考试点击查看答案A.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol
B.a值应当为O
C.氧浓度为c时,有50%的葡萄糖用于酒精发酵
D.d浓度时只进行有氧呼吸
开始考试点击查看答案A.观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B.观察根尖有丝分裂时应选择a区细胞
C.②过程的进行需要线粒体提供能量
D.③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变
开始考试点击查看答案A.过多消耗体内养料
B.缺乏正常合成代谢所需的ATP和原料
C.产生酒精中毒
D.产热量增加,导致酶变性失活
开始考试点击查看答案A.通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置二液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移
开始考试点击查看答案A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积
B.装置2 的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2的体积
C.若装置1中的红色液滴左移,装置2中的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行需氧呼吸
D.若装置1中的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
开始考试点击查看答案A.AB段的酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸
B.BC段酵母菌进行呼吸的 场所是细胞质基质
C.乙醇含量过高、培养液的pH下降都可能是CD段酵母菌数量变化的原因
D.T3时未摇匀培养液而从培养瓶上部取样计数,结果可能明显高于D点对应的数量
开始考试点击查看答案A.过程②需要的酶均存在于线粒体内
B.能进行过程③的生物无核糖体,属于生产者
C.酵母菌能够同时进行过程②和过程④
D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
开始考试点击查看答案A.合成2mol,水解2mol
B.合成4mol,水解4mol
C.合成2mol,水解4mol
D.合成4mol,水解2mol
开始考试点击查看答案A.土壤水势过高
B.植物的根缺氧
C.呼吸产生的
D.O2的毒害作用
E.土壤中的物质溶于水中达到毒害作用的浓度
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端