A.受训员工的努力程度
B.受训员工的文凭高低
C.受训员工可能的服务年限
D.受训员工对组织的忠诚度
E.受训员工技能可能提髙的程度
A.劳动力市场就业率
B.劳动力市场平均工资水平
C.组织的绩效指数变化
D.员工态度或知觉到的心理变化
E.个人或组织目标的达成程度
开始考试点击查看答案A.审批企业年度的培训与开发计划
B.制定年度培训开发预算
C.管理好员工培训与开发的档案
D.确定企业内部和外部的培训与开发资源
E.帮助和指导员工个人职业发展计划
开始考试点击查看答案A.提供内部劳动力市场信息
B.给个人提供自我评估工具和机会
C.成立潜能评价中心
D.实施培训与发展项目
E.提供个人职业生涯指导与咨询
开始考试点击查看答案A.员工能更好地认识自己
B.为组织培养后备人才
C.员工可在组织中学到各种有用的知识
D.满足员工的发展需要
E.满足员工高层次的需求
开始考试点击查看答案A.企业型的人喜欢和人互动,自信,有支配能力
B.六种职业兴趣类型标注在六角形上,离得越近的类型,拥有越多的相同之处
C.现实型与常规型和研究型的相邻,与艺术型的对立
D.社会型的人善于和人相处,喜欢教导
E.职业兴趣是指个体对某种活动或某种职业的喜好
开始考试点击查看答案A.组织的规模
B.领导的喜好
C.员工的表现
D.国家的政策
E.人力资源管理在组织中的地位和作用
开始考试点击查看答案A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容
B.结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标
C.结果评估是组织高管层最关心的评估内容
D.结果评估包括硬指标和软指标
E.结果评估中的软指标易于衡量和量化
开始考试点击查看答案A.成立潜能评价中心
B.是否达到个人或组织目标及程度
C.态度或心理的变化
D.具体活动的完成情况
E.绩效指数变化
开始考试点击查看答案A.有助于增强个人职业技能和工作经验,并提高个人和组织的绩效
B.有助于识别个人的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
C.能够促进员工预期心理契约的发展
D.不利于个人与组织稳固地相互接纳
E.为个人中后期职业生涯发展奠定基础
开始考试点击查看答案A.麦克属于艺术型,汉斯属于研究型,白文莉属于社会型
B.麦克属于研究型,汉斯属于现实型,白文莉属于企业型
C.麦克属于艺术型,汉斯属于现实型,白文莉属于社会型
D.麦克属于研究型,汉斯属于研究型,白文莉属于企业型
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