A.成立潜能评价中心
B.是否达到个人或组织目标及程度
C.态度或心理的变化
D.具体活动的完成情况
E.绩效指数变化
A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容
B.结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标
C.结果评估是组织高管层最关心的评估内容
D.结果评估包括硬指标和软指标
E.结果评估中的软指标易于衡量和量化
开始考试点击查看答案A.组织的规模
B.领导的喜好
C.员工的表现
D.国家的政策
E.人力资源管理在组织中的地位和作用
开始考试点击查看答案A.受训员工的努力程度
B.受训员工的文凭高低
C.受训员工可能的服务年限
D.受训员工对组织的忠诚度
E.受训员工技能可能提髙的程度
开始考试点击查看答案A.劳动力市场就业率
B.劳动力市场平均工资水平
C.组织的绩效指数变化
D.员工态度或知觉到的心理变化
E.个人或组织目标的达成程度
开始考试点击查看答案A.审批企业年度的培训与开发计划
B.制定年度培训开发预算
C.管理好员工培训与开发的档案
D.确定企业内部和外部的培训与开发资源
E.帮助和指导员工个人职业发展计划
开始考试点击查看答案A.有助于增强个人职业技能和工作经验,并提高个人和组织的绩效
B.有助于识别个人的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
C.能够促进员工预期心理契约的发展
D.不利于个人与组织稳固地相互接纳
E.为个人中后期职业生涯发展奠定基础
开始考试点击查看答案A.麦克属于艺术型,汉斯属于研究型,白文莉属于社会型
B.麦克属于研究型,汉斯属于现实型,白文莉属于企业型
C.麦克属于艺术型,汉斯属于现实型,白文莉属于社会型
D.麦克属于研究型,汉斯属于研究型,白文莉属于企业型
开始考试点击查看答案A.麦克属于自主独立型,汉斯属于技术/职能型,白文莉属于管理能力型
B.麦克属于技术/职能型,汉斯属于创造型,白文莉属于管理能力型
C.麦克属于自主独立型,汉斯属于技术/职能型,白文莉属于安全稳定型
D.麦克属于技术/职能型,汉斯属于创造型,白文莉属于安全稳定型
开始考试点击查看答案A.麦克
B.汉斯
C.白文莉
D.上述三人都不是
开始考试点击查看答案A.强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
B.能够促进员工预期心理契约的发展,有利于个体与组织稳固地相互接纳
C.以自我与雇佣组织和工作环境的准则和价值观之间的实际遭遇为基础
D.可以根据各种测试提前进行预测
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