A.核糖体的存在状态不同
B.内质网腔的通向不同
C.高尔基体分泌不同的小泡
D.不同细胞器对蛋白质的识别
A.群落的空间结构加剧了种间竞争,推动生物进化
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落的空间结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件
D.群落的空间结构的形成是生物长期进化的结果
开始考试点击查看答案A.种群的密度
B.群落的水平结构
C.群落的垂直结构
D.种群的水平结构
开始考试点击查看答案A.在一定区域内的生物,同种的个体形成种群
B.在一定区域内的生物,不同的种群形成生物群落
C.种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系
D.群落的结构不会随时间的推移而发生改变
开始考试点击查看答案A.森林中有乔木层、灌木层和草木层
B.森林中林间空地上有较多的灌木和草丛
C.一片竹林中竹子高矮不一
D.牛群中有的牛高,有的牛矮
开始考试点击查看答案A.复杂的种间关系
B.气候条件
C.温度条件
D.土壤条件
开始考试点击查看答案A.物种组成和数量比例
B.对种群产生重大影响的优势种
C.垂直结构和水平结构
D.彼此之间有着直接或间接的联系
开始考试点击查看答案A.生物群落的结构包括垂直结构和水平结构
B.在垂直方向上,群落具有明显的分层现象
C.动物在群落中没有分层现象,植物在群落中有分层现象
D.在水平方向上,不同地段的生物种类往往也有差别
开始考试点击查看答案A.在紧张或愤怒状态下,人体细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
B.在叶绿体中,ADP的移动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构薄膜
C.叶肉细胞白天进行ATP的合成与分解,夜晚只进行ATP的分解
D.K+吸收、递质的分泌、神经传导、CO2的吸收均导致ADP含量增加
开始考试点击查看答案A.没有分层结构
B.有分层结构
C.只有竹子一个层次
D.植物有分层现象,动物没有分层现象
开始考试点击查看答案A.无分层现象
B.有分层现象
C.分层不明显
D.分层未开始
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端