A.只有1/4的染色体被标记
B.只有1/2染色体被标记
C.每条染色体都被标记
D.每条染色体都不被标记
A.用高倍镜观察叶绿体
B.用高倍镜观察经苏丹Ⅲ染色的花生子叶
C.观察植物细胞的质壁分离与复原实验
D.模拟探究细胞表面积与体积的关系实验
开始考试点击查看答案A.氧气进入组织细胞
B.动物细胞有丝分裂
C.胰岛B细胞分泌胰岛素
D.植物细胞质壁分离与复原
开始考试点击查看答案A.蛋白质种类和数量较多
B.磷脂种类和数量较多
C.胆固醇种类和数量较多
D.糖的种类和数量较多
开始考试点击查看答案A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C.浮游动物总量锐减后再急升
D.浮游植物总量急升后再锐减
开始考试点击查看答案A.碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环
B.猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠,猫头鹰和黄鼬有竞争关系
C.化石燃料的大量燃烧,使大气中SO2过多,是形成酸雨的主要原因之一
D.害虫数量增加时,食虫鸟数量也增多从而抑制害虫种群的增长,这是群落内的负反馈调节
开始考试点击查看答案A.细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞,不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞
B.抗体、激素等物质在细胞内合成后,通过细胞膜分泌到细胞外
C.细胞产生的废物排出细胞外
D.细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外
开始考试点击查看答案A.生产者属自养型真核生物
B.消费者是异养型生物
C.分解者不仅限于腐生细菌和真菌
D.生产者、消费者和分解者三者紧密联系
开始考试点击查看答案A.人类
B.生产者
C.消费者
D.分解者
开始考试点击查看答案A.维生素D
B.雌激素
C.肾上腺素
D.甲状腺素
开始考试点击查看答案A.营养级越高,其获得的能量便越少
B.CO2进入生物群落的途径是绿色植物的光合作用
C.生态系统内各生物间通过食物关系形成复杂的联系
D.光照较强时,制约光合作用速度的往往是CO2浓度
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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