A.能选择性地抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活
C.能抑制淋巴细胞的DNA复制
D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成
A.基因工程能打破物种界限
B.定向地改造生物性状
C.蛋自质工程是利用己有的蛋自质组装成新的蛋白质
D.利用植物体细胞杂交技术可培育出“番茄一马铃薯”
E.单克隆抗体制备用到了动物细胞培养技术
开始考试点击查看答案A.用某种抗原蛋白免疫小鼠后,分别通过杂交瘤技术和常规方法生产的抗体化学本质不同
B.杂交瘤细胞必须在特定抗原的刺激下才能分泌抗体
C.单克隆抗体制备过程中对细胞进行多次筛选的目的和方法相同
D.“生物导弹”用于疾病治疗时,单克隆抗体所起的作用是“导”而不是“弹”
开始考试点击查看答案A.图示中诱导原生质体融合的方法有物理方法、化学方法和生物方法
B.愈伤组织的代谢是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
开始考试点击查看答案A.从白色芬兰母羊体内取的乳腺细胞可以直接取其细胞核进行移植
B.重组卵细胞最初分裂时虽然复制了DNA,但基因的转录尚未开始,此时细胞内不含任何mRNA
C.重组卵细胞第三次分裂结束时,原乳腺细胞的调节蛋白便全部被卵细胞质中的蛋白因子替换了
D.当重组卵细胞分裂到8细胞胚时置入代孕母羊的子宫
开始考试点击查看答案A.将A嫁接到B上,或将B嫁接到A上
B.利用植物体细胞杂交工程技术手段,培养成一个杂种植株
C.将A的花粉授给B,在将所得种子培养成植株
D.将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株,再让两种单倍体植株相互授粉,将获得的种子培养成植株
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③
C.②
D.②④
开始考试点击查看答案A.阐明细胞分化中各调节因子的作用机制
B.培育超级小鼠
C.生产有价值的药物
D.在试管中改良创造动物新品种
开始考试点击查看答案A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
C.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
D.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
开始考试点击查看答案A.高等哺乳动物受精作用过程体现了细胞膜的选择透过性
B.单克隆抗体的制备利用了杂交瘤细胞增殖分化特性
C.PCR过程中的两种引物之间一般不存在对应碱基互补成对现象
D.人的神经细胞和肌肉细胞中mRNA有一些相同
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端