A.二者的理论基础相同
B.二者均使用的是液体培养基
C.二者均可以用于培育生物个体
D.植物组织培养可用于生产药物,物制品动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质生
A.植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物
B.培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁
C.动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞
D.培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞
开始考试点击查看答案A.5和1
B.5和3
C.3和1
D.3和3
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
开始考试点击查看答案A.重组质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来
B.单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第一次筛选的目的是从不同种类的细胞中筛选出杂交瘤细胞
C.单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第二次筛选的目的是筛选出针对目标抗原的抗体为阳性的杂交瘤细胞
D.基因工程中用不同种限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因,酶切产物用DNA连接酶连接,将获得的产物直接导入受体细胞
开始考试点击查看答案A.由中心体发出星射线形成纺锤体
B.形成四分体
C.细胞分化
D.形成赤道板
开始考试点击查看答案A.有双亲细胞的遗传物质
B.细胞融合过程不需诱导
C.可分泌特异性抗体
D.体外培养条件下可大量繁殖
开始考试点击查看答案A.促融剂作用下形成的杂交瘤细胞
B.单个杂交瘤细胞增殖形成的细胞群
C.B淋巴细胞分化形成的浆细胞
D.胚胎干细胞定向诱导形成的淋巴细胞
开始考试点击查看答案A.不同个体间进行
B.不同种群间进行
C.不同种群间进行
D.不同生态系统间进行
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入大肠杆菌,然后再转移到水稻细胞中
B.植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍,培育成的新个体一定不是单倍体
C.基因治疗主要是对有缺陷的体细胞进行全面修复
D.动物和植物之间的细胞不能融合
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端