A.该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度
B.容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响
C.从实验数据可知容器1中的植物光合作用速率最大
D.容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同
A.3一磷酸甘油醛
B.丙酮酸
C.核酮糖l,5-二磷酸
D.铁氧还蛋白
开始考试点击查看答案A.2层
B.3层
C.4层
D.6层
开始考试点击查看答案A.植物能直接利用大气中的氮
B.生物固氮能将N2转化为NH3或硝酸盐
C.根瘤菌能够为植物体提供氮素
D.硝化细菌促进硝酸盐转化为氮气
开始考试点击查看答案A.叶绿素吸收光能的效率下降
B.NADPH等的积累,光反应速率减慢
C.合成ATP所需酶的活性受到抑制
D.碳反应中生成的水减少,使光反应的原料不足
开始考试点击查看答案A.具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成
B.ADP合成ATP时,能量储存在远离A的第三个高能磷酸键内
C.寒冷时,ATP可以水解成ADP和Pi
D.同时释放能量维持体温
E.酶在合成时需要ATP
F.ATP在水解和合成时也需要酶
开始考试点击查看答案A.在线粒体内膜和基质中存在完成过程②需要的全部的酶
B.部分原核生物也能完成①和②过程
C.②和④过程只能发生于不同的细胞中
D.在植物叶肉细胞中不可能同时发生①和②过程
开始考试点击查看答案A.膜中的①与②在不断的移动的
B.图中①由两层单位膜构成
C.③使细胞膜具有一定的“刚性”
D.一些物质②起着生物催化剂的作用
开始考试点击查看答案A.胡萝卜素
B.叶黄素
C.叶绿素a
D.叶绿素b
开始考试点击查看答案B.C)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是 A.从图二中可知活性温度的范围最广的酶是B B.从图二中无法知道酶C的最适温度
C.从图一中可以知道细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶活性逐渐升高
D.从图一中可知,pH=3时植物淀粉酶活性受抑制,其分子结构不变
开始考试点击查看答案A.①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程
B.②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程
C.③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程
D.④过程发生了活跃的化学能转变成热能散失的过程
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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