A.胃中已经起了消化作用,不能再起作用了
B.被小肠中的物质包裹起来,所以起不到催化作用
C.pH不适合
D.小肠中没有蛋白质可被消化
A.水和CO2
B.叶绿素和CO2
C.水、叶绿体中的色素和光
D.光、叶绿体中的色素和CO2
开始考试点击查看答案A.蛋白质的合成和加工
B.染色体的复制和运动
C.CO2还原和胰岛素分泌
D.质壁分离和复原
开始考试点击查看答案A.都能将氮气转化为氨
B.都是自养型生物
C.都是通过二分裂方式繁殖后代
D.有氧呼吸的主要场所都是线粒体
开始考试点击查看答案A.根瘤菌入侵的结果
B.根瘤菌固定N2的结果
C.根的薄壁细胞分裂的结果
D.根内形成NH3的结果
开始考试点击查看答案A.植物细胞有丝分裂实验,用蒜叶替代洋葱
B.植物细胞质壁分离和复原实验,用26%食盐溶液替代30%蔗糖溶液
C.观察叶绿体的实验,用洋葱根替代黑藻
D.叶绿体中色素提取实验,用丙酮替代乙醇
开始考试点击查看答案A.叶绿体能产生营养物质
B.光合作用产生淀粉
C.光合作用释放的氧来自水
D.叶绿体是光合作用的主要场所
开始考试点击查看答案A.酶的催化效率总是高于无机催化剂
B.酶提供使反应开始所必需的活化能
C.在叶绿体基质中不存在ATP合成酶
D.低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏
开始考试点击查看答案A.用NaCl溶液提取液片中的色素
B.加入二氧化硅有利于研磨充分
C.加入碳酸钙防止滤液挥发
D.用无水乙醇分离绿叶中的色素
开始考试点击查看答案A.全部来自CO2
B.全部来自于H2O
C.来自于CO2和H2O
D.来自于糖类
开始考试点击查看答案A.加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快
D.滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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