A.装置①中X若为四氯化碳,可用于吸收氨气,并防止倒吸
B.装置②可检验溴乙烷发生消去反应得到的气体中含有乙烯
C.装置③的两个装置中通过导线的电子数相同时,消耗负极材料的物质的量不相同
D.装置④能验证AgCl沉淀可转化为溶解度更小的Ag2S沉淀
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.①④⑤
B.③④⑥
C.③④
D.②④⑥
开始考试点击查看答案A.1.2×10-5mol/L
B.2.4×10-4mol/L
C.3.6×10-4mol/L
D.4.8×10-4mol/L
开始考试点击查看答案A.溶液中所含溶质的离子浓度大小关系为:c(K+)>c(NO3-)>c(Cl-)>c(Ag+)>c(I-)
B.溶液中先产生的是AgI沉淀
C.AgCl的Ksp的数值为1.69×10-10
D.若在AgI悬浊液中滴加少量的KCl溶液,黄色沉淀不会转变成白色沉淀
开始考试点击查看答案A.等物质的量浓度的醋酸和醋酸钠溶液等体积混合的溶液中一定存在:c( CH3COO-)+2c(OH-)=c(CH3COOH)+2c(H+)
B.常温下将pH=10的氨水稀释10倍,溶液中H+离子的物质的量浓度反而增大
C.在NH4Cl与氨水混合呈碱性的溶液中一定存在:c(NH4+)>c(Cl-)
D.将0. 001 mol/L的AgNO3溶液逐滴滴入含0.001 mol/L的KCl和0.001 mol/L 的K2CrO4混合溶液中,先产生Ag2CrO4沉淀[25℃:Ksp( AgCl)=1.8× 10-10mol2·L-2; Ksp(Ag2CrO4)=1.9×10-12mol3· L-3]
开始考试点击查看答案A.用溶解度数据判断长时间煮沸Mg(HCO3)2溶液得到的产物是Mg(OH)2而不是MgCO3
B.用沸点数据推测一些液体混合物用分馏的方法分离开来的可能性
C.用反应热数据的大小判断不同反应的反应速率的快慢
D.用原子(或离子)半径数据推测某些原子(或离子)氧化性或还原性的强弱
开始考试点击查看答案A.在AgCl的沉淀溶解平衡体系中,加入蒸馏水,Ksp(AgCl)增大
B.在CaCO3的沉淀溶解平衡体系中,加入稀盐酸,平衡不移动
C.可直接根据Ksp的数值大小比较难溶物在水中的溶解度大小
D.25℃时,KSP(AgCl)>KSP(AgI),向AgCl的悬浊液中加入KI固体,有黄色沉淀生成
开始考试点击查看答案A.可直接加碱,调整溶液的pH≥9.6
B.加入纯铜粉,将Fe2+还原为Fe
C.先将Fe2+氧化成Fe3+,再调整溶液pH至3~4
D.通入H2S使Fe2+直接沉淀
开始考试点击查看答案A.五种物质在常温下溶解度最大的是Ag2SO4
B.将AgCl溶解于水后,向其中加入Na2S则可以生成黑色沉淀
C.AgCl、AgBr、AgI三种物质在常温下的溶解度按氯、溴、碘的顺序减小
D.向100ml0.1mol/LNa2SO4溶液中加入1mL0.1mol/LAgNO3溶液,有沉淀生成
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端