下列关于教育的相对独立性的描述，正确的有（ ）。

试卷相关题目

• 1下列表述中，将教育视作一种过程的是（ ）。

  A.教育是振兴经济的基础

  B.我从这个报告中受到了深刻的教育

  C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

  D.我今天听了 一场关于愉快教育的学术报告

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• 2下列不属于教育促进个体个性化的功能的是（ ）。

  A.教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展

  B.教育培养个体的职业意识和角色

  C.教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

  D.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现

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• 3新课改下理想的师生关系是民主平等、相互尊重的，但是在现实的教育实践中，很多老师还是放 不下老师的架子，不甘心与学生平起平坐。因为自古以来，我国就有“师道尊严” “一日为师，终身为 父”的传统。这一现象反映了（ ）属性。

  A.教育的历史继承性

  B.教育的永恒性

  C.教育的阶段性

  D.教育的独立性

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• 4教育可分为两个紧密相连的组成部分:教育活动和（ ）。

  A.教育方法

  B.教育理论

  C.教育原则

  D.教育方针

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• 5真实的教学过程是一个生成的过程，学生在课堂上闪现的知识火花、提出的观点可能是教师不知道的，这时候就需要教师躬下身来“不耻下问”。这说明（ ）。

  A.狭义的教育反映一定社会政治、经济和文化的要求，培养社会需要的人

  B.任何一项人类活动的内容都可以构成教育的内容

  C.教育者和受教育者的地位不是绝对的、固定不变的，两者在一定条件下可以相互转化

  D.受教育者在教育活动中承担的是“学”的任务

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• 6与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（ ）。

  A.以人为直接对象

  B.以影响人的身心发展为直接目的

  C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

  D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

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• 7下列关于教育功能的说法正确的是（ ）。

  A.教育的社会功能属于非派生功能

  B.按照作用的方向可以分为正向功能和负向功能

  C.隐性功能都是负向功能

  D.隐性功能可以转化为显性功能

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• 8教育要素之间的联系主要表现为（ ）。

  A.教的主体与学的主体之间的联系

  B.教育活动与主客体间的联系

  C.教师与社会的联系

  D.学生与社会的联系

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• 9教育社会功能的特点是（ ）。

  A.间接性

  B.隐含性

  C.潜在性

  D.迟效性

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• 10某中学研讨会上，两位老师针对“教育的功能”展开了讨论，下列说法正确的是（ ）。

  A.按教育功能的作用对象，可分为显性功能和隐性功能

  B.教育的个体功能又称教育的本体功能，教育的社会功能又称为派生功能

  C.教育的显性功能有利于社会进步和个体发展，教育的隐性功能阻碍社会的进步和个体的发展

  D.教育的隐性功能在一定条件下可以转变成显性功能

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