教育要素之间的联系主要表现为（ ）。

试卷相关题目

• 1下列关于教育功能的说法正确的是（ ）。

  A.教育的社会功能属于非派生功能

  B.按照作用的方向可以分为正向功能和负向功能

  C.隐性功能都是负向功能

  D.隐性功能可以转化为显性功能

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• 2与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（ ）。

  A.以人为直接对象

  B.以影响人的身心发展为直接目的

  C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

  D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

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• 3下列关于教育的相对独立性的描述，正确的有（ ）。

  A.经济要发展，教育要先行

  B.教育的发展并不必然受制于社会的政治、经济、文化

  C.教育思想、制度可能落后于社会发展也可能超前于社会发展

  D.当商品经济飞速发展时，教育要坚持自己的价值追求，不能变得商品化

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• 4下列表述中，将教育视作一种过程的是（ ）。

  A.教育是振兴经济的基础

  B.我从这个报告中受到了深刻的教育

  C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

  D.我今天听了 一场关于愉快教育的学术报告

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• 5下列不属于教育促进个体个性化的功能的是（ ）。

  A.教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展

  B.教育培养个体的职业意识和角色

  C.教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

  D.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现

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• 6教育社会功能的特点是（ ）。

  A.间接性

  B.隐含性

  C.潜在性

  D.迟效性

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• 7某中学研讨会上，两位老师针对“教育的功能”展开了讨论，下列说法正确的是（ ）。

  A.按教育功能的作用对象，可分为显性功能和隐性功能

  B.教育的个体功能又称教育的本体功能，教育的社会功能又称为派生功能

  C.教育的显性功能有利于社会进步和个体发展，教育的隐性功能阻碍社会的进步和个体的发展

  D.教育的隐性功能在一定条件下可以转变成显性功能

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• 8教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动（ ）

  A.对

  B.错

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• 9教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。( )

  A.对

  B.错

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