不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。 （ ）

试卷相关题目

• 1教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这说明教育具有政治效益。 （ )

  A.对

  B.错

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• 2—定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着培养人才的质量规格。( )

  A.对

  B.错

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• 3教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不起决定作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4经济是教育赖以发展的基础，教育是经济发展的必要条件。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5—个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6文化对教育既有推进作用又有阻碍作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。（ ）

  A.对

  B.错

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• 8生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。 （ )

  A.对

  B.错

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• 9生产力决定教育的领导权及受教育权。  （ ）

  A.对

  B.错

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• 10教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。（ ）

  A.对

  B.错

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