教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。（ ）

试卷相关题目

• 1生产力决定教育的领导权及受教育权。  （ ）

  A.对

  B.错

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• 2生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。 （ )

  A.对

  B.错

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• 3教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。（ ）

  A.对

  B.错

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• 4文化对教育既有推进作用又有阻碍作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6 教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（ ）

  A.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入

  B.教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

  C.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入;教育发展要先于社 会上其他行业和部门而发展

  D.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入;教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

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• 7教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（ ） 所决定的。

  A.政治制度

  B.经济制度

  C.生产力发展水平

  D.教育规律

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• 8下列关于教育发展的社会制约性的表述,不正确的是（ ）。

  A.我国中部地区生产力发展水平对其教育结构有制约作用

  B.个体接受何种程度的教育由社会政治经济制度决定

  C.儒家文化的价值取向对我国当代教育价值观的形成没有影响

  D.“二孩”政策的实施对我国教育发展的战略影响较大

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• 9教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（ ）。

  A.经济功能

  B.文化功能

  C.人口功能

  D.政治功能

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• 1014世纪，欧洲学校的课程有算术、几何、天文等;到16世纪，增加了地理和力学;17世纪，又增加了代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是（ )0

  A.生产力

  B.生产关系

  C.上层建筑

  D.政治经济制度

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