某学校根据学生的人学成绩排名将人学新生分为三个班进行教学。第-最需题库

试卷相关题目

1教学组织形式的内涵不包括（）。
A.特殊的师生互动
B.特殊的时空安排
C.特殊的教学呈现方式
D.教学因素的特殊组合
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2在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用（）的教学组织形式来达到节约师资、完成教学任务的目的。
A.个别辅导
B.复式教学
C.家庭作业
D.现场教学
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3鲁迅小时候在三味书屋就读，寿镜吾先生所采用的教学组织形式是（ )
A.班级授课制
B.个别教学制
C.道尔顿制
D.分组教学制
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4王校长为了改革学校的教学组织形式，开始在初一年级进行试验，教师上课不再向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学的参考书，布置作业，由学生自学和独立完成作业，学生有问题时才请教老师指导。这种教学组织形式属于（）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.分组教学制
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5班级授课制的优越性有高效性、循序渐进性、实践性强和教师发挥主导作用。（）
A.对
B.错
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6“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式。其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习。”这种新的教学方式是（）。
A.跨越式教学
B.翻转课堂
C.微格教学
D.慕课
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7小组教学是指把一个班暂时分成若干个小组，由教师规定共同的学习任务，并由学生分组学习的班级教学形式。关于小组教学的优点，下列说法正确的有（）。
A.有利于情感领域教育目标的实现
B.有利于控制教学进度
C.有利于培养学生的参与意识
D.可以给学生提供更多直接参与学习的机会
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8下面有关小组合作学习的表述，正确的有（）。
A.分组应遵循“组间异质，组内同质，优势互补”的原则
B.学习目标为小组而不是为个人设立
C.以小组成绩为奖励依据的教学组织形式
D.小组人数要合理，一般以4〜6人为宜
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9某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（）。
A.设立必修课程和选修课程
B.注重该学段的基础性和选择性之间的平衡
C.实施固定班级授课制
D.实施选课制和走班制
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10为确保社会成员获得公平、公正的高质量教育，许多发达国家将基础教育阶段每个班的人数控制在15~25人之间，采用教师包班的方式，开设基础性的文化科学知识课程。中国的一些大城市也开展类似的小班教学，依据发达国家的经验，你认为在小学阶段实行小班教学应（ )
A.取消教师分科任教制或延缓分科年限
B.设置更多的教师岗位，保证充足的师资
C.采用复式教学，鼓励学生互助学习
D.政府加大经费投入，确保教育公平、公正
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