为确保社会成员获得公平、公正的高质量教育，许多发达国家将基础教-最需题库

试卷相关题目

1某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（）。
A.设立必修课程和选修课程
B.注重该学段的基础性和选择性之间的平衡
C.实施固定班级授课制
D.实施选课制和走班制
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2下面有关小组合作学习的表述，正确的有（）。
A.分组应遵循“组间异质，组内同质，优势互补”的原则
B.学习目标为小组而不是为个人设立
C.以小组成绩为奖励依据的教学组织形式
D.小组人数要合理，一般以4〜6人为宜
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3小组教学是指把一个班暂时分成若干个小组，由教师规定共同的学习任务，并由学生分组学习的班级教学形式。关于小组教学的优点，下列说法正确的有（）。
A.有利于情感领域教育目标的实现
B.有利于控制教学进度
C.有利于培养学生的参与意识
D.可以给学生提供更多直接参与学习的机会
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4“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式。其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习。”这种新的教学方式是（）。
A.跨越式教学
B.翻转课堂
C.微格教学
D.慕课
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5某学校根据学生的人学成绩排名将人学新生分为三个班进行教学。第一名到第一百名的学生编入快班,第一百零一名到第二百名的学生编人普通班，第二百名之后的学生编人慢班。下列对这种教学组织形式的评价，正确的是（）。
A.不利于教师针对学生的特点进行因材施教
B.在分班时难以科学地鉴别学生的水平和能力
C.在对待分组教学上，学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相一致
D.容易提升普通班和慢班学生的学习积极性
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6下列关于复式教学的叙述中，正确的有（）。
A.复式教学的主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行
B.备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等有更复杂的要求
C.复式班的编制以尽可能地减少各年级之间的相互干扰为一般原则
D.复式教学的日课表的编制以“同堂异科”编排为好
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7宏观层面的教学组织形式包括（ )
A.个别化教学组织
B.班级授课组织
C.分组式教学组织
D.道尔顿制
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8目前，班级授课制在学校教学组织形式中，仍占据着绝对的优势。
A.对
B.错
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9分层教学是因材施教原则的具体应用。
A.对
B.错
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