学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ )

试卷相关题目

• 1以他人的髙尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法，被称为（ ）。

  A.锻炼法

  B.陶冶法

  C.榜样法

  D.品德评价法

  开始考试点击查看答案
• 2利用校园的花坛、草坪影响学生的品德。这种德育方法是（ ）。

  A.品德评价法

  B.榜样示范法

  C.情感陶冶法

  D.说服教育法

  开始考试点击查看答案
• 3孟子说:“仁言不如仁声之入人深也。”这体现的是（ ）。

  A.人格感化

  B.艺术陶冶

  C.环境熏陶

  D.语言教育

  开始考试点击查看答案
• 4“身教重于言教”体现的德育方法是（ )

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.情境陶冶法

  D.实践锻炼法

  开始考试点击查看答案
• 5班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养。该教师采用的德育方法是（ ）。

  A.修养法

  B.锻炼法

  C.榜样法

  D.制度法

  开始考试点击查看答案
• 6荀子曰:“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这句话蕴含的德育方法属于(

  A.陶冶教育法

  B.品德评价法

  C.实践锻炼法

  D.自我修养法

  开始考试点击查看答案
• 7采用座右铭激励学生属于（ ）。

  A.自我教育法C.实际锻炼法

  B.标准示范法 D.情感陶冶法

  开始考试点击查看答案
• 8教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（ ）。

  A.德育内容

  B.德育活动

  C.德育方法

  D.德育过程

  开始考试点击查看答案
• 9在学科教学、学校与课堂管理、辅助性服务工作中以及学校生活的各个层面对学生进行道德教育，这属于（ )

  A.直接的道德教育

  B.间接的道德教育

  C.私德教育

  D.公德教育

  开始考试点击查看答案
• 10汤老师是一个经验丰富的班主任，对不同的学生采取不同的德育方法。这表明汤老师选择德育方法依据了（ ）。

  A.德育内容

  B.学生个体差异

  C.教育目的

  D.学生年龄特点

  开始考试点击查看答案