德育的途径与方法模拟题

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• 1学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（ ）。

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.品德评价法

  D.陶冶教育法

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• 2德育工作的基本方法是（ )

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.陶冶教育法

  D.实际锻炼法

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• 3“让学校的一草一木，一砖一瓦都开口说话”运用的德育方法是（ ）。

  A.陶冶教育法

  B.榜样示范法

  C.实际锻炼法

  D.品德评价法

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• 4“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”体现的德育方法是（ ）。

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.品德评价法

  D.实际锻炼法

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• 5王老师采取“贴笑脸”的方式来鼓励学生形成良好的思想品德。这种教育方法属于（ ）。

  A.品德评价法

  B.榜样示范法

  C.陶冶教育法

  D.实际锻炼法

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• 6教师针对班级学习懈怠的实际情况，让班上学习优秀的学生介绍学习经验，促进和带动全班学生努力学习。教师运用的德育方法是（ ）。

  A.自我修养法

  B.情感陶冶法

  C.榜样示范法

  D.实际锻炼法

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• 7通过摆事实、讲道理,使学生提髙认识，明辨是非，形成正确观念的德育方法是（ )。

  A.道德讨论法

  B.道德叙事法

  C.道德教育法

  D.说服教育法

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• 8在学校里张贴名人的画像、名言警句，把学校营造成具有良好学习生活氛围的场所。这体现的德育方法是（ ）。

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.实践锻炼法

  D.陶冶教育法

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• 9为提髙学生爱护公共环境卫生的意识，某小学开展了 “当一次环卫工人”的主题教育活动。学生们带着工具走上街头，与环卫工人一起进行路面清扫保洁、擦抹公共设施等劳动。这属于德育方法 中的（ ）。

  A.情感陶冶法

  B.实际锻炼法

  C.榜样示范法

  D.说服教育法

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• 10教师通过参观、访问、谈话、讨论、调査、指导阅读等形式对学生进行思想品德教育。这种德育方法属于（ ）。

  A.品德评价法

  B.榜样示范法

  C.说服教育法

  D.实际锻炼法

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