A.甲图表示氧气浓度对人体红细胞K+的吸收速度的影响
B.乙图中曲线A.B分别代表C4和C3植物在不同CO2浓度下的光合作用强度
C.丙图中,施用含该元素的肥料到a浓度时最有利于植物生长
D.丁图中,若根向地侧对应的生长素浓度为A,则根背地侧不可能为B
A.磷脂
B.糖类
C.蛋白质
D.固醇
开始考试点击查看答案A.Ⅰ和Ⅱ分别表示易化扩散和主动转运
B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的
开始考试点击查看答案A.物质进出细胞的方式是主动运输
B.物质进出细胞的方式是自由扩散
C.物质运输速率与b的高低有关
D.物质运输速率与a的高低有关
开始考试点击查看答案A.维生素D不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
开始考试点击查看答案A.紧紧靠在一起
B.充满细胞液
C.充满蔗糖溶液
D.充满清水
开始考试点击查看答案A.图甲中酵母菌可产生CO2的场所是②、③,产生酒精的场所是③
B.酵母菌厌氧呼吸的终产物经主动转运到细胞外
C.图乙中利用标志重捕法调查该中格有酵母菌23个
D.计数操作时,应先往计数室滴l mL培养液,盖上盖玻片后再镜检
开始考试点击查看答案A.该实验的主要目的是研究钠通过细胞膜的运输方式
B.神经纤维排出24Na需要消耗ATP
C.“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸
D.24Na通过细胞膜的方式是主动运输
开始考试点击查看答案A.氧进入肺泡细胞
B.水分子进入根毛细胞
C.K+被动进入小肠绒毛上皮细胞
D.CO2进入毛细血管
开始考试点击查看答案A.图①也可表示在反应物定量时反应速率与酶浓度的关系
B.图②可表示K+由内环境进入细胞时运输速度与细胞外浓度的关系
C.图③可表示细胞膜的结构
D.图④可表示一种脱氧核苷酸分子或者一种核糖核苷酸分子
开始考试点击查看答案A.①无色、②绿色、③紫色
B.①红色、②紫色、③无色
C.①红色、②无色、③紫色
D.①红色、②红色、③红色
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端