伊伏特逊等人的系统观察研究表明，较为有效的管理者与较为无效的管理者在一些重要教学行为上是有区别的，有效的管理者（ ）。

试卷相关题目

• 1班级组织建设应当遵循哪些原则？（ ）

  A.有利于教育的原则

  B.目标一致的原则

  C.有利于身心发展的原则

  D.个性化原则

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• 2班级管理的个体化功能为（ ）。

  A.促进自我意识的发展，形成积极的个性品质

  B.发展学生个体差异，形成学生独特个性

  C.矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展

  D.形成与社会一致的社会态度、价值观、信念以及人格特征

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• 3班级常规管理的作用不包括（ ）。

  A.班级常规管理是建立良好班集体的基本要素

  B.有利于建立一个健康、活泼、积极、有效的班集体

  C.有利于建立良好的学习环境

  D.促进学生的个性发展

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• 4在中小学，与班委会平行并列的班级组织是（ )。

  A.家长委员会

  B.班集体

  C.班级非正式组织

  D.团支部或少先队中队

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• 5某班制订“全面发展，学有所长:人人学会1~2种小制作、2~3种自我服务的技能”的目标。这表明班级目标建设具有（ ）。

  A.层次性

  B.评价性

  C.控制性

  D.选择性

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• 6为了更好地开展班级工作，班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级 话题、任课教师、班主任专栏等网页版块，然后分头收集素材,再集体讨论、筛选、确定材料，制成网页。 网页投人使用后，大家经常就网页问题进行协商，自觉定期更新网页内容。从班级管理的角度分析，上 述材料中的班级（ ）。

  A.拓展了师生的交流空间

  B.发挥了学生的主体作用

  C.培养了学生的协作能力

  D.提高了学生的生活能力

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• 7下列关于班级管理的说法，正确的有（ )

  A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分、全面的发展

  B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理

  C.班级管理是一种组织活动过程

  D.班级管理体现教师与学生之间的双向活动，是一种互动关系

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• 8实行班级民主管理的要求有（ ）

  A.全体学生参与

  B.全程管理

  C.建立民主制度

  D.实行目标责任

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• 9班级是开展教学活动的基本单位，下列关于班级的有关说法正确的有（ )

  A.17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础

  B.中国采用班级组织形式始于1862年清政府开办的京师同文馆

  C.班级管理的主要手段有计划、组织、协调和控制

  D.率先正式使用“班级” 一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯

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• 10出黑板报是一项重要的校园活动，学生通过协作发挥各自长处来共同完成该活动。板报内容可 以宣传学习内容,展现班级风貌等。黑板报活动体现了班级活动具有（ )的功能。

  A.满足交往

  B.学习发展

  C.提升班主任专业能力

  D.班级集体建设

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