“班级是学校进行教学及管理的基层行政组织。”这主要是指班级的行政性特点。（ ）

试卷相关题目

• 1班级学习效果并非个人学习成果的简单相加，个人学习也不能保证整个班级成员都学习。( )

  A.对

  B.错

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• 2班干部不仅仅是班主任的助手或“教师的代理人”，还应是在班主任及任课教师引导下的自我教育、自我发展的主体。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3一名优秀班主任在分享她的班级管理方法时谈到，她首先会引导班上的学生制定学习、纪律、卫 生、作息等方面的规章制度，并在日常教学工作中运用正面的事例对学生进行诱导。她注重采纳学生的 正确意见，接受学生的监督，通过设立“合理化建议登记簿”为学生行使民主权利创造了条件。这位班 主任的做法充分体现了对班级管理原则中（ ）的遵循与创新。

  A.全员激励原则

  B.自主参与原则

  C.教管结合原则

  D.协调一致原则

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• 4出黑板报是一项重要的校园活动，学生通过协作发挥各自长处来共同完成该活动。板报内容可 以宣传学习内容,展现班级风貌等。黑板报活动体现了班级活动具有（ )的功能。

  A.满足交往

  B.学习发展

  C.提升班主任专业能力

  D.班级集体建设

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• 5班级是开展教学活动的基本单位，下列关于班级的有关说法正确的有（ )

  A.17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础

  B.中国采用班级组织形式始于1862年清政府开办的京师同文馆

  C.班级管理的主要手段有计划、组织、协调和控制

  D.率先正式使用“班级” 一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯

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• 6班主任为了管理好班级，可以站在学生的对立面，严格教育学生。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7在班级管理的过程中，班主任要充分利用班级组织、班干部和规章制度来实现对学生思想和行为的控制。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8现代班级管理强调以教师的主导作用为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。 （ ）

  A.对

  B.错

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