A.10秒时,用O表示该反应的平均反应速率为0.01 mol/(L·s)
B.当反应达平衡时,SO的物质的量可能为0.4 mol
C.当SO和O的生成速率之比为2:1时,达到该反应限度
D.向容器内充人SO,可以提高反应速率
A.x+y<z
B.B的转化率降低
C.该反应的平衡常数变小
D.逆反应速率增大,正反应速率减小,平衡向逆反应方向移动
开始考试点击查看答案A.反应前2min的平均速率v(SO2)=0.1amol/(L.min)
B.当混合气体的物质的量不再改变时,反应达到平衡状态
C.平衡后保持其它条件不变,从容器中分离出部分硫,平衡向正反应方向移动
D.平衡后保持其他条件不变,升高温度和加入催化剂,SO2的转化率均增大
开始考试点击查看答案A.图1表示可逆反应“2X(g)Y(g)△H <0”,温度T1<T2的情形
B.用0.1000 mol·L-1NaOH溶液分别滴定浓度相同的三种一元酸,由图2曲线可确定①的酸性最强
C.在其它条件不变时,2SO2(g) +O2(g) 2SO3(g)转化关系(如图3)中,纵坐标表示O2的转化率
D.图4表示碳酸钙与盐酸反应收集到气体最多的时间段是t3~t4
开始考试点击查看答案A.对于反应一,适当增大压强,有利于Ni(CO)4的生成
B.提纯过程中,CO气体可循环使用
C.升高温度,反应一的反应速率减小,反应二的速率增大
D.对反应二,在180—200℃,温度越高,Ni(CO)4(g)的转化率越高
开始考试点击查看答案A.10min时,反应达到平衡
B.达到平衡时N2O5的转化率为60%
C.0~20min内平均反应速率v(N2O5)=0.05mol?L-1?min-1
D.曲线a表示NO2的物质的量随反应时间的变化
开始考试点击查看答案A.T2>T1P1> P2 m+n > p Δ Η<0
B.T1>T2P1< P2 m+n < p Δ Η>0
C.T1<T2P1< P2m+n < p Δ Η<0
D.T1 >T2P1< P2m+n > p Δ Η>0
开始考试点击查看答案A.x=2
B.2 min内A的反应速率为0.6 mol·L-1·min-1
C.B的转化率为40%
D.若混合气体的密度不变,则表明该反应达到平衡状态
开始考试点击查看答案A.反应Ⅰ:△H>0,p2>p1
B.反应Ⅱ:△H>0,T1>T2
C.反应Ⅲ:△H>0,T2>T1;或△H<0,T2<T1
D.反应Ⅳ:△H<0,T2>T1
开始考试点击查看答案A.0~t2时,v正>v逆
B.t2时刻改变的条件可能是加催化剂
C.Ⅰ、Ⅱ两过程达到反应限度时,A的体积分数Ⅰ=Ⅱ
D.Ⅰ、Ⅱ两过程达到反应限度时,平衡常数I<Ⅱ
开始考试点击查看答案A.c点和d点X的正逆反应速率相等
B.起始时,加入Y的物质的量为1.3mol
C.平衡状态由A变到B时,平衡常数:K(A)<K(B)
D.平衡状态由A变到B时,放出的热量:Q(A)<Q(B)
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端