A.a和
B.b)控制,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上,让基因型AAbb和aaBB的亲本杂交得F 1,F 1自交得F 2,则F 2中不同于亲本表现型的个体所占比例理论上为 A.1/8 B.3/8
C.5/8
D.1/4
A.1种、4种
B.2种、8种
C.1种、8种
D.2种、4种
开始考试点击查看答案A.9∶3∶3∶1
B.4∶4∶1∶1
C.4∶2∶2∶1
D.3∶3∶1∶1
开始考试点击查看答案A.13/16
B.12/16
C.6/16
D.3/16
开始考试点击查看答案A.3∶1
B.1∶1
C.9∶3∶3∶1
D.1∶1∶1∶1
开始考试点击查看答案A.F1基因出现重组
B.F1性状开始分离
C.F2性状开始分离
D.F2基因开始分离
开始考试点击查看答案A.1/9
B.2/9
C.5/9
D.8/9
开始考试点击查看答案A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等
B.F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等
C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等
D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会均等
开始考试点击查看答案A.①和②
B.①和④
C.②和③
D.①和③
开始考试点击查看答案A.3年2年
B.2年2年
C.3年3年
D.2年3年
开始考试点击查看答案A.若F2的性状分离比分别为15∶1,则F1与隐性个体测交,性状分离比是3∶1
B.若F2的性状分离比分别为13∶3,则F1与隐性个体测交,性状分离比是3∶1
C.若F2的性状分离比分别为7∶9,则F1与隐性个体测交,性状分离比是3∶1
D.若F2的性状分离比分别为3∶5,则F1与隐性个体测交,性状分离比是3∶1
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端