A.假说演绎法
B.类比推理法
C.杂交实验法
D.模拟实验法
A.基因在染色体上
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.同源染色体分离导致等位基因分离
D.非同源染色体自由组合导致非等位基因自由组合
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.染色体是基因的主要载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有多个基因
D.染色体就是由基因构成的
开始考试点击查看答案A.4个,位于四分体的每个染色单体中
B.1个,位于一个染色单体中
C.2个,分别位于姐妹染色单体中
D.2个,分别位于同一个DNA分子的两条链中
开始考试点击查看答案A.染色体是基因的主要载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有多个基因
D.染色体就是由基因构成的
开始考试点击查看答案A.孟德尔
B.萨顿
C.摩尔根
D.沃森、克里克
开始考试点击查看答案A.染色体是基因的载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有多个基因
D.染色体就是由基因组成的
开始考试点击查看答案A.孟德尔利用假说-演绎法提出基因在体细胞中是成对存在的
B.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
C.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
D.基因在染色体上呈线性排布,且每条染色体上都有许多基因
开始考试点击查看答案A.染色体是基因的主要载体
B.等位基因位于同源染色体上的相同位置
C.一个染色体片段上有许多基因
D.非等位基因即位于非同源染色体上
开始考试点击查看答案A.体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方,一个来自于母方
B.雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体,基因恢复为成对状态
C.减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个
D.在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端