教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务，同时，又要让他们明了长-最需题库

试卷相关题目

1小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习英语上。这种注意是（）。
A.不随意注意
B.有意注意
C.无意注意
D.有意后注意
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2小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。
A.随意注意
B.不随意注意
C.无意注意
D.随意后注意
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3学习外语这一活动往往使人感到单调、枯燥,但当学习者认识到掌握外语这一工具，可以借鉴国外的科学技术，能够为自己今后的职业发展打好基础后，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣，能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（）。
A.无意注意
B.无意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
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4张老师穿了一身新衣服，刚走进教室就引起同学们的注意。这种注意是（ )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
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5某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长。这种注意力为（）。
A.无意注意
B.有意注意
C.无意后注意
D.有意后注意
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6小学老师在讲课的过程中，会把重点知识反复强调几遍，这主要是为了引起学生的（）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.分散注意
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7教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生。这体现了（）。
A.注意的广度
B.注意的穗定性
C.注意的分配
D.注意的转移
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8小强能做到“眼观六路”“耳听八方”“一目十行”。这种心理品质是（ )。
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
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9我国唐代画家张燦可以“双管齐下”。一只手画青翠葱郁的活松，另一只手画萎谢凋零的枯松，同时下笔，同时收笔，皆为佳作。这体现的是（）。
A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移
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10在一天的课堂教学中，往往安排不同的课程内容。这体现了（）规律。
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
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