A.减数第一次分裂产生的极体为AABB,减数第二次分裂产生的极体为AB
B.减数第一次分裂产生的极体为ab,减数第二次分裂产生的极体为ab
C.减数第一次分裂产生的极体为ab,减数第二次分裂产生的极体为AB或ab
D.减数第一次分裂产生的极体为aabb,减数第二次分裂产生的极体为AB或ab
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.X、Y染色体携带的基因不同
B.XO型个体所有体细胞中都含有45条染色体
C.Y染色体缺少影响受精卵的生存及随后发育的重要基因
D.图中异常卵子的形成是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常的结果
开始考试点击查看答案A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性
B.后代从双亲各获得一半的DNA
C.使后代产生不同于双亲的基因组合
D.后代继承了双亲的全部遗传性状
开始考试点击查看答案A.a、b、c、d均能发生基因突变
B.基因重组主要是通过c和d来实现的
C.b和a的主要差异之一是同源染色体的联会
D.d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离
开始考试点击查看答案A.全部来自父方
B.全部来自母方
C.父母双方各占一半
D.来自父母双方的数目是随机的
开始考试点击查看答案A.3+XY
B.3+X或3+Y
C.3或3+XY
D.3或3+XX
开始考试点击查看答案A.两者产生的配子全部不正常
B.两者都只产生一半不正常的配子
C.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常
D.前者产生的配子都不正常,后者产生一半不正常的配子
开始考试点击查看答案A.Ab、Ab、ab、ab
B.aB.Ab、AB.AB
C.Ab、aB.Ab、aB
D.AB.Ab、ab、aB
开始考试点击查看答案A.11对+X
B.22条+Y
C.44条+XY
D.22条+X
开始考试点击查看答案A.图(1)中基因A与a、B与b分离;A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生在图(2)中D时期
B.基因A与A.a与a、B与B.b与b的分离发生在图(2)中G时期
C.图(2)所示细胞分裂方式与图(3)中过程Y的细胞分裂方式相同
D.该夫妇在此次生殖过程中,至少形成了2个受精卵
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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