A.①
B.②
C.①④
D.②③
A.所使用的噬菌体是接种在含35S的培养基中培养出来的
B.35S主要集中在上清液中,沉淀物中也不排除有少量的放射性
C.采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性
D.新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明蛋白质不是遗传物质
开始考试点击查看答案A.4; 900
B.5; 3720
C.5; 4960
D.3; 3720
开始考试点击查看答案A.一个基因决定一种性状
B.多个基因决定一种性状
C.环境对性状有影响
D.以上3种都有可能
开始考试点击查看答案A.图中①表示基因,其载体都为染色体
B.图中②表示转录,该过程主要发生在核糖体
C.图中③表示翻译,该过程中能产生水,并消耗能量
D.图中④物质的密码子决定其携带氨基酸的种类和数量
开始考试点击查看答案A.A+G
B.C+T
C.A+T
D.G+C
开始考试点击查看答案A.3:1
B.2:1
C.1:1
D.7:1
开始考试点击查看答案A.致病基因位于常染色体的显性遗传病
B.致病基因位于常染色体的隐性遗传病
C.致病基因位于X染色体的显性遗传病
D.致病基因位于X染色体的隐性遗传病
开始考试点击查看答案A.1:2
B.1:3
C.1:4
D.1:1
开始考试点击查看答案A.艾弗里的肺炎球菌转化实验证明了DNA是转化因子
B.噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA
C.噬菌体需用含35S和32P的牛肉膏蛋白胨培养基培养
D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应
开始考试点击查看答案A.烟草花叶病毒
B.细菌
C.T2噬菌体
D.酵母菌和人
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端