A.30,2×105
B.60,2×105
C.30,1×105
D.15,4×105
A.分别用含同位素35S、32P的培养基培养噬菌体
B.用同时被35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌
C.35P标记的噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,放射性主要分布在离心管沉淀物中
D.由于噬菌体只有一种细胞器核糖体,所以需要寄生生活
开始考试点击查看答案A.(A–m)(2n–1)
B.(A/2 –m)2n–1
C.(A–m)(2n–1–1)
D.(A–m)2n–1
开始考试点击查看答案A.GAU
B.GAT
C.CUA
D.CTA
开始考试点击查看答案A.三次(第四代)
B.四次(第五代)
C.五次(第六代)
D.六次(第七代)
开始考试点击查看答案A.人类基因组计划要测定24条染色体上的核苷酸顺序
B.人类基因组中约有2~2.5万个基因
C.由于X、Y染色体之间为非同源染色体
D.故人类基因组计划要分别测定
E.人类第21对染色体的密码是指第21号染色体的DNA所有碱基对序列
开始考试点击查看答案A.一个密码子只能决定一种氨基酸
B.一种氨基酸只有一个密码子
C.一个密码子可以决定多种氨基酸
D.一种氨基酸可能有多个密码子
开始考试点击查看答案A.7∶1
B.8∶1
C.4∶1
D.8∶0
开始考试点击查看答案A.①②③⑤
B.①②⑤
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
开始考试点击查看答案A.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法
B.萨顿观察蝗虫减数分裂提出假说基因在染色体上——类比推理法
C.摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法
D.沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法
开始考试点击查看答案A.影响染色体的结构控制生物的性状
B.影响其他基因的结构控制食物的性状
C.控制酶的合成控制生物性状
D.控制蛋白质结构来控制生物性状
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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